Contenido · Ficha de clase

Manifiesto respeto hacia los demás

Cabe mencionar que actualmente, esto se ha ido perdiendo en las nuevas generaciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tomamos notas, para entender mejor

Escribe las palabras clave o las oraciones que resuman lo explicado, no escribas los detalles.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La palabra clave es el títere

La palabra clave es el títere

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Extra, extra, la noticia está lista!

Veámoslo de nuevo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡La encuesta que no me cuesta!

Este es un ejemplo de pregunta con respuesta abierta ya que el encuestado da su opinión utilizando sus propias palabras,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo la encuesta

Trabajaras específicamente la página 126 en donde iniciaras una nueva práctica social.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A jugar con los cuentos

Nunca imaginé que ésa fuera a ser la palabra mágica, pero me pareció genial.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡El villano de los adjetivos anda suelto!

Recuerdas, ¿Cómo se les llama a esas palabritas que se utilizan para describir?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis derechos lingüísticos

La promoción de las lenguas no debe consistir sólo en protegerlas como objetos, sino en crear el entorno adecuado que permita

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Cuántos cuentos cuentas!

Aprendizaje esperado: usa palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir personas, lugares

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Pero qué buenos adjetivos!

Bueno, piensa tres características que creas que tienen estos perros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una clase ¡de mucho cuento!

El gato que escuchaba estas palabras, se subió de un salto sobre las rodillas de su amo, y acariciándole a su manera, le

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Si quieres recordar estas características de nuevo puedes consultar tu LTG páginas 92 93 y 94 El reto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Continuamos con el segundo: Utilizó palabras y frases para indicar el orden y los pasos de un proceso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que averiguamos con la encuesta

Usar adecuadamente nexos, palabras y frases que impliquen relación y comparación (en cambio, algunos, otros); así como la

Ver contenido