Resultados para: «bien-comun»
10020 resultados
¿Quisiste decir
común?
Contenido
· Ficha de clase
Diferentes vistas
Observa la siguiente imagen.Observa bien, ¿A qué vista corresponderá la imagen que está señalada en la parte de arriba de
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿De cuál se trata?
En ellos puedes identificar, a simple vista, características en común y otras que los hacen diferentes:
¿Cuántos lados tiene
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¡Adivina cuál es!
Más bien su abertura es mayor, por lo que pueden medir más de 90 grados.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Piso laminado de madera
O bien, suma 3 veces los 800 y da la misma cantidad.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Es necesario el cero?
Bien, si cuentas cuántas unidades hay entre el 12 y el 18, tienes seis: 13, 14, 15, 16, 17 y 18, por lo que a la mitad de
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Es necesario el cero? II
Ahora analiza los números a representar 55, 70, 85 ¿Tienen algo en común?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Qué fracción es?
observa bien, las divisiones indicadas te dan pistas.
1/6 está indicado de color amarillo en el rectángulo de la izquierda
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Grandes deportistas
análisis del significado de la parte decimal en medidas de uso común; por ejemplo, 2.3 metros, 2.3 horas.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Partes de un todo
Realiza otro ejercicio, busca una hoja, vas a utilizar la regla para dividir las siguientes figuras:
Observa bien la estrella
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
En busca del entero
Aunque como bien se comentó la posición en que se colocan los triángulos puede ser diferente.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Tarjetas decimales
Bien, quieres pasar de 3.7 a 2.25 vas a ver qué nos proponen nuestros alumnos y alumnas.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
“El más rápido II”
Muy bien… ¡Estuvo más fácil! ¿No es así?
Continúa, tienes la siguiente suma: 4.02 + 5.92.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Problemas aditivos
No es complicado, cuando tienes pocas cantidades que sumar, lo que debes cuidar es tener bien ubicadas las posiciones que
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Es necesario el cero? I
Ahora analiza los números a representar 55, 70, 85 ¿Tienen algo en común?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Figuras para decorar II
¡Muy bien!
Ver contenido