Contenido · Ficha de clase

Atínale al número

Lo primero que estoy viendo es que nos pide un material recortable de las páginas 171, 173 y 175 Así es, y esta es la imagen

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Tapete doble

Observa la imagen, así es el tapete doble. Además, necesitas una ficha para cada jugador.

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¿Y si necesitamos agrupar?

colocamos como cociente y decimos 4 x 10 = 40 y hacemos la resta, nos sobran 13 Realiza la operación tomando en cuenta la imagen

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Completemos el crucigrama

Escribe C U A T R O en el crucigrama, ya quedó la primera palabra. Bien, ahora vamos por la segunda.

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Separamos el pedido

Qué te parece si observas una imagen en la cual debes identificar los números mixtos.

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¿Quién llega primero?

Imagina que tomas 3 tarjetas.

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Bomba de problemas

Recuerdas cuando ibas a la escuela a clases presenciales (ya pronto volverás a la escuela y podrás ver a tus amigos) imagina

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¡Qué pesados!

Imagina que tienes un peluche grande en una mano y en la otra, una cubeta mediana con agua, ¿Cuál crees que pese más?

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Tapete doble

Observa la imagen, así es el tapete doble. Además, necesitas una ficha para cada jugador.

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¿Y si necesitamos agrupar?

colocamos como cociente y decimos 4 x 10 = 40 y hacemos la resta, nos sobran 13 Realiza la operación tomando en cuenta la imagen

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Completemos el crucigrama

Escribe C U A T R O en el crucigrama, ya quedó la primera palabra. Bien, ahora vamos por la segunda.

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Énfasis: identifica a un gran compositor y lo relaciona con su contexto histórico. ¿Qué vamos a aprender?

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Separamos el pedido

Qué te parece si observas una imagen en la cual debes identificar los números mixtos.

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¿Quién llega primero?

Imagina que tomas 3 tarjetas.

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Bomba de problemas

Recuerdas cuando ibas a la escuela a clases presenciales (ya pronto volverás a la escuela y podrás ver a tus amigos) imagina

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