Contenido · Ficha de clase

Nombrando con pronombres

Reflexionarás en las siguientes preguntas: ¿Por qué es importante conocer los pronombres?

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Una palabra por otra: el uso de los sinónimos

Reflexiona en las siguientes preguntas: ¿Has experimentado el no tener las palabras adecuadas para expresarte?

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Con enfoques y perspectivas

Reflexionarás en las siguientes preguntas: ¿Te has encontrado alguna vez en una situación en la que hayas leído

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Parecen iguales, pero son diferentes

Después de haber leído los textos anteriores, contesta las siguientes preguntas: ¿Qué tienen en común el texto

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El texto y sus mil formas de hablar: imágenes y representaciones gráficas

Presta atención a las siguientes preguntas y selecciona la respuesta que consideres adecuada.

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Comparando ando

Pero antes de contestar las preguntas, lee “Inmolación de la belleza”, de Marco Denevi.

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Las mil y un caras de un escarabajo

Si preguntas a distintas personas el significado de una palabra, éstas te dirán las definiciones que conocen.

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¿Cómo se desarrolla un tema?

Reflexionarás sobre la siguiente pregunta: ¿Por qué consultar información de varios textos?

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Detectives del conocimiento

Después, debes considerar las preguntas guías a redactar.

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Tones para los preguntones: Elaboración de preguntas sobre un tema

Tones para los preguntones: Elaboración de preguntas sobre un tema

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Navegando por la literatura

Responde las siguientes preguntas: ¿Alguna vez has ido a una biblioteca?

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Otras voces para contar historias

Para comenzar, reflexiona en la siguiente pregunta: ¿Qué es un narrador?

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Sin principios, ni finales

Comentarios o preguntas de adolescentes.

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Yo te digo de qué trata

Responde las siguientes preguntas: ¿Recuerdas cuáles son los temas recurrentes en estos ejemplos que se vieron de

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Todos hablamos español, pero diferente

Hazte estas preguntas y anota tus respuestas en tu cuaderno.

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