Contenido · Ficha de clase

La leyenda, expresión de la tradición oral

Nadie vuelve a saber de ella.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre palíndromos y bifrontes: Ana, la galana

No tiene ninguna fuerza porque no te enseña nada nuevo y porque además nadie puede atar a una rata”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juego de palabras

En este verso se está usando el lenguaje figurado, porque nadie puede llenar el mar con lágrimas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los acrósticos y sus características

“Feroz sin consuelo y sañuda dama Remedia el trabajo a nadie creedero

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De letra en letra se resalta la información

partes de satélites, limpieza de motores de cohetes y enfriamiento del oxígeno líquido e hidrógeno que alimentaba las naves

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Ay!, esa canción me gusta porque…

Cuando seas grande Soy un chico de la calle, camino a la ciudad con mi guitarra sin molestar a nadie

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Y si volvemos a ensayarlo?

Aun si nadie puede verte, lo importante es ensayar las veces que sean necesarias.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con esta corrección queda mejor

Si recuerdas debe ser llamativo, porque si no, nadie se acercaría a verlo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conoce a quienes escriben en nuestro lado del mundo

la luna, el hombre le dio un beso en la nuca como quien bebe un trago de agua, y fue una noche tan lejos de la pena que nadie

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo a los personajes

Mientras Memo lloraba y crecía, Meme aprendió a leer sin que nadie le enseñara.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sin principios, ni finales

, sólo un hombre en la tierra tuvo derecho y ese hombre ha muerto) con una oscura pasionaria en la mano, viéndola como nadie

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El lenguaje nos une

Ese trabajo es muy cansado, a nadie le gusta hacer el tumbe, pero eso sí, quien más trabaja, más gana de ajuste.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El español en el mundo a través del tiempo

Lo que debe ser un hecho es que debemos aprender a no juzgar a nadie por su manera de hablar, pues todos somos diferentes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las palabras que nos señalan

Cada uno posee características y formas de habla propias, por las cuales nadie debe ser juzgado y mucho menos discriminado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Los pasos que siguen nuestras letras”

firmemos un tratado de límites entre la ge y jota, y pongamos más uso de razón en los acentos escritos, que al fin y al cabo nadie

Ver contenido