Resultados para: «leer_1»

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La Independencia: una realidad
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La Independencia: una realidad
La instrucción escolar para las mujeres de las diversas clases se reducía tan sólo a enseñarles a leer, pero no a escribir
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La construcción de la historia I
Contenido · Ficha de clase
La construcción de la historia I
A continuación, vas a leer la noticia principal, empezando por el encabezado y la imagen.
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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa
Contenido · Ficha de clase
Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa
manera ordenada, cada participante tome, agite y tire el dado, de acuerdo con el puntaje marcado y la casilla, el moderador leerá
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Napoleón, la expansión y el jaque mate al emperador
Contenido · Ficha de clase
Napoleón, la expansión y el jaque mate al emperador
Les reitero que en la vida es fundamental “leer para conocer.”
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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa
Contenido · Ficha de clase
Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa
manera ordenada, cada participante tome, agite y tire el dado, de acuerdo con el puntaje marcado y la casilla, el moderador leerá
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Protagonistas de la historia
Contenido · Ficha de clase
Protagonistas de la historia
Osvaldo cápsula 4.https://youtu.be/SbUyeExe8ZYXimena, leerá las preguntas 13 a la 16. Ximena cápsula 5.
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Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América
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Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América
Se deberá leer la pregunta asignada y responder correctamente.
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¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial
Contenido · Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial
Se reitera que en la vida es fundamental “leer para conocer”.
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¿Dónde y cuándo? El Imperialismo
Contenido · Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? El Imperialismo
En el ejercicio de lectura que realizarás hoy en nuestra sección “Leer para conocer”, te compartiremos dos discursos de la
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¿Dónde y cuándo? Estados nacionales
Contenido · Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? Estados nacionales
Se reitera que en la vida es fundamental “leer para conocer”.
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¿Dónde y cuándo?
Contenido · Ficha de clase
¿Dónde y cuándo?
Estados Unidos de América gozaran de una vida acomodada y vivieran de fiesta en fiesta, como en la historia que acabas de leer
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El reparto del mundo II
Contenido · Ficha de clase
El reparto del mundo II
Iniciando con el tema del día de hoy, revisarás la sección “Leer para conocer”, la lectura de un fragmento de La nueva mujer
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Nacionalismo y Romanticismo
Contenido · Ficha de clase
Nacionalismo y Romanticismo
Como pudiste leer, el surgimiento del Romanticismo fue una corriente que exaltó los sentimientos y las emociones, que hasta
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¿Civilizar o someter?
Contenido · Ficha de clase
¿Civilizar o someter?
Por ejemplo, sobre el imperialismo, se te recomendó leer, El corazón de las tinieblas, del escritor Joseph Conrad, libro
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Primero fue potencia, luego sucedió la Gran Depresión
Contenido · Ficha de clase
Primero fue potencia, luego sucedió la Gran Depresión
A continuación, leerás un testimonio de la fotógrafa Dorothea Lange, quien cuenta su experiencia al tomar una de sus más
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