Resultados para: «espacio-social_1»
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sociales?
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· Ficha de clase
Reconocimiento de prácticas diversas para el tratamiento de malestares
En esta sesión continuarás trabajando con la práctica social del lenguaje 10 producir un texto que contraste información
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· Ficha de clase
Prácticas diversas para el tratamiento de malestares
En esta sesión iniciarás con una nueva práctica social del lenguaje.
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· Ficha de clase
A revisar y a publicar
quienes se dirigía la misma, lo cual se conecta con varios puntos que se han tocado en el desarrollo de esta práctica social
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· Ficha de clase
Más características de las cartas personales
¿Qué conectores de lugar o espacio recuerdas?
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· Ficha de clase
Características de las cartas personales
Continuarás trabajando con la práctica social del lenguaje 12.
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· Ficha de clase
Cartas personales a familiares o amigos
Trabajarás con la práctica social del lenguaje 12. Escribir cartas personales a familiares o amigos.
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· Ficha de clase
El valor de nuestra lengua
Espacio.
Información debe ser relevante.
Convencionalismos visuales.
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· Ficha de clase
Nuestra riqueza lingüística y cultural
Solicitar a quienes tengan redes sociales en casa, que tomen una foto del cartel y lo difundan.
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· Ficha de clase
Canciones en nuestras lenguas
textos de la tradición oral recopilados (grupo étnico, lengua, ocasiones en las que se enuncia, temáticas, significado social
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· Ficha de clase
Más poemas, canciones y adivinanzas en lengua indígena
Significado social.
Otros.
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· Ficha de clase
Compartiendo caminos y saberes
Aprendizaje esperado:
reflexiona sobre la migración como fenómeno social.
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· Ficha de clase
Poemas y canciones de mi comunidad o región
tradición oral de su comunidad o región (grupo étnico, lengua, ocasiones en las que se enuncia, temáticas, significado social
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· Ficha de clase
Poemas en nuestras lenguas
necesario indagar sobre canciones, adivinanzas, rimas y poemas, y leerlos recurrentemente aún después de esta práctica social
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· Ficha de clase
Canciones, adivinanzas y rimas tradicionales mexicanas
Hoy comenzarás a trabajar con la práctica social del lenguaje 11.
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· Ficha de clase
Difusión de un texto que contrasta información
octava edición, México, Siglo XXI editores, 1994, pp. 133-135
Ministerio de Salud de Perú, “Mancharisqa (susto, espanto
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