Contenido · Ficha de clase

Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado.

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Midiendo varas

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado.

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Practicando y usando el metro

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades convencionales y el metro cuadrado.

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¡Salta rana, salta!

Primero debes de colocar el primer sumando, que en este caso sería 654 Ahora, ¿De cuánto en cuánto tiene que saltar ahora

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¡Juguemos a sumar!

¿Cuántas engrapadoras vendieron en total?

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¡Sumar es divertido!

¿Cuánto le falta al 330 para completar la siguiente centena?

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La juguetería

¿Cuánto falta? ¡Estupendo!

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Identifiquemos círculos y hexágonos

¿Te das cuenta de algo muy especial con estos objetos?

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Zapatero de animales

Samuel calculo a cuántos patos les haría zapatos.

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Construyendo mi tabla de multiplicar

Comparte el resultado de tu actividad con tu familia y con tus maestros cuando te sea posible.

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Multipliquemos por 5 y por 10

¿Cuánto es 5 X 3?

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¿Es lo mismo?

¿Cuántas gelatinas son en total?

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La feria de las multiplicaciones

Cuando hayan insertado todas las pelotitas, cuenta el total de pelotitas con valor de 3 y de 6 que tuvo cada jugador y anótalo

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Grupo de botones

Una vez que realices la cuenta, te darás cuenta de que el total de botones utilizados en 6 filas de 7 botones es de 42 Lo

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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

Sebastián les contó cuentos a los peces y todos ¡Se la pasaron muy bien! Después de leer el cuento.

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