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El valor de nuestra lengua

Reflexionaras sobre la importancia que tiene para las y los niños indígenas (y no indígenas) el conocer y ejercer sus derechos

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Programas de radio, cartas… ¿Qué tienen en común?

Ahora te propongo que, para relajarte un poco, escuches un ejemplo de programa de radio en el que participan niños dando

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Las palabras de la experiencia

Tipo de público al que va dirigido (niños, jóvenes, adultos o todo público).

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Cómo escribir un cuento

Con lo que hemos visto hasta este punto, copia el esquema y complétalo.

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Cómo hacer una exposición

Hemos llegado al final de la sesión.

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Lectura del guion de radio

Vamos a recordar lo que hemos aprendido en torno a esta práctica social del lenguaje. 1.- Te presentamos

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Elaboración de guion radiofónico II

A lo largo de estas sesiones hemos conocido las características del guion radiofónico, el cual constituye una herramienta

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El día de muertos

¿Te gustaría que otras niñas y niños conocieran como los yaquis celebran está tradición en compañía de familias y amigos?

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Sembrando identidades

Muchas gracias niñas y niños, por hoy hemos concluido el trabajo, les agradezco su atención y les deseo lo mejor.

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Escribimos cuentos con acciones bien definidas

Por ello, se aleja de los niños de la calle y decide irse a otra ciudad, y en su interior, solo para hacer enojar a Lautaro

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Análisis de un texto

Chillaban a veces como niños recién nacidos, como ratones aplastados, como murciélagos, como gatos estrangulados, como mujeres

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Las fiestas tradicionales de mi pueblo

¿Cómo participan las niñas y los niños?

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Cuentos de misterio y de terror

Arthur Conan Doyle, Stephen King, Horacio Quiroga y los mexicanos Francisco Tario y Amparo Dávila, de quienes también hemos

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Un programa de radio (repaso)

Y, pasando a otras cosas, te comento que tenemos dos preguntas de las y los niños: Me gustó el programa de

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El nombre de mi comunidad

Los tepehuanos, les hemos dado nombres a nuestros entornos naturales y a los lugares en los que habitan nuestras comunidades

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