Resultados para: «leer-y-discutir-un-artículo-de-opinión_1»

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Rimas, coplas y música
Contenido · Ficha de clase
Rimas, coplas y música
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¡Rima la rima!
Contenido · Ficha de clase
¡Rima la rima!
escribe las nuevas versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las características de forma y contenido del tipo
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¡Nuestros anuncios!
Contenido · Ficha de clase
¡Nuestros anuncios!
y formalizadas por el docente.
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¡Escuchamos unas lecturas!
Contenido · Ficha de clase
¡Escuchamos unas lecturas!
escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.
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¡Jugamos con crucigramas!
Contenido · Ficha de clase
¡Jugamos con crucigramas!
revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre:
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Leemos sobre platillos típicos
Contenido · Ficha de clase
Leemos sobre platillos típicos
selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
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Utilizando signos de interrogación y admiración
Contenido · Ficha de clase
Utilizando signos de interrogación y admiración
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Leemos sobre platillos de otros países
Contenido · Ficha de clase
Leemos sobre platillos de otros países
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¡Entre retos, caras, gestos y reglas ortográficas!
Contenido · Ficha de clase
¡Entre retos, caras, gestos y reglas ortográficas!
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Usando y comprendiendo instructivos
Contenido · Ficha de clase
Usando y comprendiendo instructivos
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¿Cómo cambia el significado?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo cambia el significado?
revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre:
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Leo y escribo adivinanzas
Contenido · Ficha de clase
Leo y escribo adivinanzas
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¡De fábula!
Contenido · Ficha de clase
¡De fábula!
¡De fábula!
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Investigamos más sobre animales
Contenido · Ficha de clase
Investigamos más sobre animales
Un pato: Es un ave, de pico ancho, acuática, tiene plumaje, existe una diversidad de patos entre ellos salvajes y domésticos
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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas
Contenido · Ficha de clase
Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas
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