Resultados para: «geo-proyectos»
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y arquitectura maya
respecto al anterior, pero puedes recordar la propiedad que cumplen las variables de una proporción inversa, donde los productos
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· Ficha de clase
Reparto proporcional
Problema 2
Como parte de los proyectos de las organizaciones que promueven el acceso a la lectura, se piensa construir una
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· Ficha de clase
Unidades de masa en el Sistema Internacional de Medidas y en el Sistema Inglés
¿Cuál de los tres productos tiene mayor masa?
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· Ficha de clase
Unidades de longitud en el Sistema Internacional de Medidas y el Sistema Inglés
Situación-problema: productos electrónicos
En una tienda de productos electrónicos se exhiben pantallas y computadoras.
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· Ficha de clase
Resolver problemas de cálculo de perímetro y área de polígonos irregulares
Para el otro rectángulo, se multiplica el valor de la base por 2, el valor de la altura por 2 y se suman los productos de
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· Ficha de clase
Perímetro y área de polígonos regulares y del círculo II
¿Es suficiente el área asignada para el proyecto?
¿Es posible obtener el descuento?
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· Ficha de clase
Los polígonos de frecuencia
Significa que 3 veces se vendieron entre 79 y 84 productos, y también 3 veces se vendieron entre 89 y 94 productos.
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· Ficha de clase
Resolver problemas de cálculo de perímetro y área de polígonos irregulares
Para el otro rectángulo, se multiplica el valor de la base por 2, el valor de la altura por 2 y se suman los productos de
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· Ficha de clase
Los histogramas II
Para obtener la media, se divide la suma de productos de las marcas de clase por su frecuencia, entre la suma de las frecuencias
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· Ficha de clase
El perímetro de los polígonos
Piensa en la siguiente situación:
Jorge es alumno de educación secundaria, y tiene a su cargo el proyecto del huerto escolar
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· Ficha de clase
Problemas con magnitudes equivalentes
Nueve yardas
Diez yardas
Once yardas
Emilio compra una camioneta de carga para transportar los productos de su granja.
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· Ficha de clase
Método de suma y resta
Al calcular los productos se obtiene que 5 por 118 es igual a 590 y que 2 por 205 es igual a 410.
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· Ficha de clase
Método de sustitución
En estos problemas se tratará de determinar el costo de diversos productos.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
El método adecuado III
Luego de calcular los productos, la igualdad es 90 más 10 igual a 100.
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· Ficha de clase
Método de sustitución
En estos problemas se tratará de determinar el costo de diversos productos.
¿Qué hacemos?
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