Contenido · Ficha de clase

Valoremos a nuestra familia

Para terminar la sesión, recordemos que primero leímos el cuento “La familia feliz” que fue escrito por Hans Christian Andersen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para estar seguros de que estamos seguros

v=09EnAAuI0zg Espero que te sirva conocer estas medidas, lo primero que debes saber es identificar la zona de seguridad dentro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todo en orden para redactar mejor

Lee la siguiente lectura de un fragmento de un cuento que es muy conocido, es el cuento de “Pinocho” escrito por Carlo Collodi

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para estar seguros de que estamos seguros

v=09EnAAuI0zg Espero que te sirva conocer estas medidas, lo primero que debes saber es identificar la zona de seguridad dentro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!p

Lo primero que harás es explorar todos aquellos libros de texto, cuadernos, revistas, diccionarios y enciclopedias personales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo mejor de mí: mis fortalezas

Primero siéntate en el suelo en postura “cuerpo de montaña” (espalda recta y relajada, mirada al frente).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

¿Qué acción va primero? Aspectos generales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

Tus normas ya están organizadas en el espacio que les corresponde; ahora decidirás qué reglas deben ir primero y cuáles después

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Primero prepararé un platillo suculento, único, delicioso… ¡Pica-naranjas!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Lo que sé de los chistes!

Lo recuerdas: Primero, buscaste y juntaste todos los libros, las enciclopedias, los diccionarios, las revistas, los periódicos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Juego de palabras!

¡Te hizo recordar las calles, algunas son de doble sentido…! ¿Por qué crees que se llamen así?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los guiones largos nos indican diálogos

En los dos ejemplos es el mismo chiste, nada más que primero está en discurso indirecto y después está en discurso directo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Primero prepararé un platillo suculento, único, delicioso… ¡Pica-naranjas!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Pásame un directorio, por favor!

puede ser, a través de cartas, pero por ahora se necesita que la comunicación sea rápida, ¿Cómo le puedes hacer?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Utiliza correctamente la ortografía y la puntuación; así como los nexos temporales para enlazar oraciones (primero, segundo

Ver contenido