Contenido · Ficha de clase

Preguntando por los objetos del aula

Thanks a lot Alexis for sharing your photo with the girls and boys of Aprende en casa.

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Ayudemos a Pedro

You reviewed the objects you already know and learned new things about them.

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El mundo natural mexicano

Hello, girls and boys. Are you in your study place? ¿Ya estás en tu lugar de estudio?

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Ayudemos a Pedro

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El mundo natural mexicano

Hello, girls and boys. Are you in your study place? ¿Ya estás en tu lugar de estudio?

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Resolvamos las dudas de Paty

And if there are more than one object, then you ask: What color are they?

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Tiempo de cantar

You have some images and names; you are going to observe the names and you have to place them in the corresponding images

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Adivinanzas tutunakú

niku paxawamaka nachuná aná niku lipuwamaka ¿katsiya tuku?”

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

K’ajal yom acha’añ o yom mi ats’ijbuñ cha’añ weñ muk ik’äjñi’bal che’ mi awotsañ jiñi tsik yik’oty ik’aba’ ats’ijb.

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Elección de coplas

con esta canción: Ay, mamá, me duele mi diente porque traen la leche caliente; yo

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Te cuento lo que me pasó

Yo hablo una lengua indígena, la mía es la lengua náhuatl de la huasteca Hidalguense y estoy muy contento de saludarlos”.

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La cosecha en mi pueblo

Fuente: https://www.gob.mx/agricultura/galerias/preve-agricultura-produccion-favorable-de-los-principales-granos-basicos-en-ano-agricola

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La rima en el poema

Toca la marcha mi pechi llora adiós, señora yo ya me voy.

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

CABALLITO BLANCO Caballito blanco, sácame de aquí, llévame a mi pueblo, donde yo

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Contenido · Ficha de clase

Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

Yo creo que jugar. Así es, ¿Podrán aprender jugando? ¡Sí!

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