Resultados para: «sentir-emociones»
9641 resultados
Contenido
· Ficha de clase
¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?
Requiere de sentido crítico: no actuar sólo por la influencia de otras personas, sino a partir de la reflexión y el análisis
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¡Participemos!
sentido.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Democracia: organización social y política
El segundo sentido de la libertad democrática es la capacidad de autogobernarse o autodeterminarse y, por lo tanto, de asumir
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Participación ciudadana: democracia directa e indirecta
polis griega, los ciudadanos eran hombres, hijos de padre y madre atenienses, pagaban impuestos y tenían la obligación de servir
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Sistema político mexicano: elementos y principios
En ese sentido, puede hablarse de que en el sistema existe, al lado del poder de las autoridades, un poder ciudadano que
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
La Constitución a lo largo de la historia
En una sociedad democrática, las normas tienen un papel importante porque protegen la integridad física, moral y emocional
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Cómo surge el sistema político mexicano?
Los partidos ya existentes deben cumplir con ciertos requisitos para seguir activos.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Por una convivencia democrática escolar
Entonces, en el aula se pueden seguir estrategias para fomentar las conductas democráticas, dirigidas por el profesorado,
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Como sociedad nos organizamos
Requiere de sentido crítico: no actuar sólo por la influencia de otros, sino a partir de la reflexión y el análisis.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Convivencia democrática: gobierno y sociedad
cuando las personas actuamos pacíficamente de manera ACTIVA y VOLUNTARIA, practicando la autorregulación, control de emociones
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
El Estado de derecho se construye
Para seguir con la reflexión te invitamos a responder en tu cuaderno:
¿Qué pudo motivar a la población a actuar
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Quién regula a los servidores públicos?
En este sentido, es importante señalar que estas responsabilidades las deben asumir las y los servidores públicos, ya que
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Quiénes son los servidores públicos y sus atribuciones?
En este sentido, y para reafirmar los conocimientos obtenidos, observa el siguiente video, que confirma las responsabilidades
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Igualdad entre mujeres y hombres
youtu.be/PqLeY1y_P64
Después de escuchar la situación que plantea Marisol, entenderás perfectamente cómo se sentiría
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Diferencias entre equidad e igualdad
Para seguir reflexionando sobre el tema, Para ello, observa el siguiente video.
Ver contenido