Resultados para: «expresar-opiniones-fundamentadas»
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fundamentada?
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· Ficha de clase
¿Cómo contribuye el conocimiento químico al cuidado del ambiente?
Realizarás la siguiente actividad:
En tu cuaderno, expresa tus ideas, pensar y sentir, con respecto al conocimiento
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las medidas preventivas para conservar la salud aplicando la ciencia química?
Elabora un mapa mental, en el que expreses las ventajas y desventajas de la química en la salud.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?
Expresa tus ideas y establece criterios, así como las categorías que se te ocurran y que consideres necesarias para clasificarlos
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· Ficha de clase
¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?
En la siguiente sesión identificarás la funcionalidad de expresar la concentración de una mezcla en unidades de porcentaje
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· Ficha de clase
Materialízate
Aunque algunas de esas partículas, los electrones, resultaron ser realmente "fundamentales", posteriormente se descubrió
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de la comunidad científica en la validación de la ciencia?
Realizarás una remembranza de una frase expresada por el ilustre científico mexicano Mario Molina: “Cuando yo aprendí, tenía
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de la comunicación en la validación del conocimiento científico?
Para que se lleve a cabo la comunicación, se necesita un emisor y un receptor, además de un mensaje que exprese el emisor
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· Ficha de clase
¿Compuestos iónicos o moleculares?
Hay otros iones que son fundamentales, como el cinc, el cobre, el yodo, el grupo fosfato (PO4)-3, el Cl- cloruro, el sulfuro
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman los compuestos iónicos?
En la estructura de Lewis, para expresar los enlaces o uniones de otra forma, se sustituye un par de electrones por un guion
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· Ficha de clase
¿Cómo representamos la unión entre átomos?
¿Cómo expresar los electrones de valencia en la estructura de Lewis?
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· Ficha de clase
¿Cómo represento el cambio químico?
Se expresa el vocablo “clor” y se agrega uro, por lo que se nombra cloruro.
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· Ficha de clase
¿Cómo identificar una reacción química?
Elabora un mapa conceptual o un cuadro sinóptico donde expreses lo aprendido en la sesión de hoy.
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· Ficha de clase
¿Cuáles elementos químicos son importantes para el buen funcionamiento de nuestro cuerpo?
Analiza los datos y elabora argumentos fundamentados sobre la importancia del elemento químico en la ingesta diaria.
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· Ficha de clase
¿Cómo modifico la rapidez de las reacciones químicas?
¿Cómo se expresa la velocidad de reacción?
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· Ficha de clase
¿Qué permanece en una reacción química?
no está establecido el número exacto en ningún estudio, teniendo en cuenta el número de neuronas, cuyos estímulos se expresan
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