Contenido · Ficha de clase

Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

Ahora, nos falta algo importante por resaltar.

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Déjame contarte sobre mi familia

Ahora, ¿Cómo quieres iniciar tu texto?

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Contenido · Ficha de clase

Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Definitivamente cambia mucho, ahora es más fácil entender lo que está escrito.

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Narrar mi historia familiar

La primera idea empieza en “Ahora les voy a contar” y termina en “sea mi mes favorito”.

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

Los textos por eso siempre tienen borrador y versión final, ahora la vamos a convertir en noticia, es decir que no solamente

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La palabra clave es el títere

Ahora vamos a ordenar el párrafo, ¿Cuál creen que va primero?

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Tomamos notas, para entender mejor

Fue un recuento de los pasos a seguir, ahora vamos a utilizar las notas para escribir un instructivo.

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Organizando información en diagramas

Bueno pues ahora es el momento de elaborar nuestro títere, ¿Te parece?

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Origami paso por paso

Ahora ya tienes todo el proceso por escrito y lo puedes usar cada vez que quieras.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

También hay otros medidores más específicos, como: Años más tarde De 2008 a 2012 El reto de hoy: Ahora te retamos a realizar

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Dejando claro quién soy yo

Ahora por favor, revisa que todos los nombres de las personas y lugares comiencen con mayúscula.

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Conociendo a los personajes

Ahora sí quedó la lista completa.

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¡Juego de palabras!

¡Ahora puedes identificar que la palabra marca tiene doble significado!

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¡Lo que sé de los chistes!

Ahora conocerás las características de los “Chistes”. ¿Qué hacemos?

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¡A leer las imágenes!

Ahora identifica las diferencias entre lenguaje oral y lenguaje escrito.

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