Contenido · Ficha de clase

De lo oral a lo escrito

Énfasis: reflexiona sobre el uso de los signos de puntuación en la escritura de un texto narrativo que le fue contado de

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Para qué y quién escribo

comprende que los textos cumplen una función comunicativa.

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Dibujemos los caminos que andamos

escribe textos breves discontinuos.

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Mi plan de lectura

Una vez que concluyas tu lectura, puedes agregar un comentario sobre lo que hayas descubierto y aprendido al leer ese texto

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Anécdotas divertidas

recuadro: un dibujo con su texto.

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(clase bilingüe)

Entonces, las historietas son un tipo de texto que se complementa con imágenes, y están organizadas en recuadros, también

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La guía de revisión

identifica las características de un texto informativo.

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Reviso y corrijo

Con esa Guía vas a revisar un texto para que aprendas cómo se utiliza.

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(clase bilingüe)

Hoy tendrás un tiempo de lectura.

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La palabra antigua

Observarás un ejemplo de palabra antigua, así comprenderás mejor a qué nos referimos.

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Los relatos de la palabra antigua

Los textos de la tradición oral tienen un inicio y cierre diferentes.

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Revisando mis textos los mejoro

Revisando mis textos los mejoro

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En México hablamos muchas lenguas

Tienes que leer el texto “Un día en Janitzio”, pon mucha atención: https://libros.conaliteg.gob.mx/P2ESA.htm?

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Mi exposición

Has utilizado las mayúsculas al escribir un texto.

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En México hablamos muchas lenguas

Tienes que leer el texto “Un día en Janitzio”, pon mucha atención: https://libros.conaliteg.gob.mx/P2ESA.htm?

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