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¡Qué mal me siento!

Observa lo que te quiere compartir Panchito: Panchito: Les voy a contar que el otro día fui con mis papás a

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Un cuento de emociones

Se le debe haber caído, mejor hay que dejarla ahí, su dueño seguro regresa por ella.

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Mis grupos de interacción y mi identidad

¡Ah, este es el gran enigma!

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Para conocer algunos ejemplos al respecto, lee con atención las respuestas de Alicia y Matías, en la sección “La voz de la

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Componentes de mi identidad

Respecto a estas preguntas, algunas y algunos adolescentes respondieron en la sección “La voz de la juventud”.

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Caso de Luis: Luis tiene muchas ganas de ver un programa de televisión que le divierte y entretiene, pero también

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Existe ahí, donde las personas se reconocen como iguales en derechos, se evitan y castigan los abusos y se procura el bienestar

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Algunas experiencias de la no violencia

Así, se necesita entender la posición de las y los otros, porque ahí se encuentra el origen y la solución de los conflictos

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La no violencia ante el conflicto

Luis.

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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

Se te invita para que, pongas atención a algunos testimonios de la sección “La voz de la juventud”.

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Negociar para solucionar los conflictos

al hablar, evitando en todo momento gritar o levantar la voz, mantener una postura de apertura.

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Actitudes ante el conflicto

Ahora se te invita a escuchar en voz de las y los jóvenes de la sección La voz de la juventud

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Aprendiendo del conflicto

Ahí, los papás y la joven tienen una perspectiva distinta sobre el uso del celular y la computadora.

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El conflicto en la convivencia diaria

Comunicación asertiva: expresar las opiniones y sentimientos de manera clara, con un tono de voz adecuado y en el momento

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Cultura de paz en la solución pacífica de conflictos

De ahí que todas las personas proponen la paz como una de las metas que desean alcanzar.

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