Contenido · Ficha de clase

Mis derechos a la salud y la protecciónf

Lee con atención lo qué señala en lo que concierne a este derecho y escribe en tu cuaderno la información que consideres

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?

En el círculo central escribe “Procedimientos o mecanismos para la protección de la salud en mi comunidad”.En los círculos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?

Al finalizar la sesión, escribe tu reflexión sobre el tema y agrega algunos ejemplos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

En los círculos de afuera escribe propuestas de cómo evitarlos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo

Si lo prefieres, escribe algunos ejemplos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué es importante analizar críticamente la información?

Escribe algunas ideas al respecto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decido informarme acerca de mi sexualidad

confiable de la que no lo es, fijándote que cumpla con estos criterios mínimamente: Verifica quién o qué institución escribió

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me informo y decido qué estudiar

una banda musical, debutar en primera división, ser medallista olímpico, bailarín profesional, científico, ganadero, escritor

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la equidad de género?

Escribe una breve frase al respecto, la cual podrán complementar a lo largo de la sesión.La equidad es el camino a la igualdad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?

Otra estrategia en favor de la equidad de género ha sido la lucha y los numerosos esfuerzos que mujeres y hombres han realizado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en mis relaciones con las demás personas

Escribe en tu cuaderno algunos ejemplos donde se manifieste la equidad de género en la casa, la escuela y en otros espacios

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la postura crítica?

Escribe algunas de estas sugerencias en tu cuaderno. VIDEO. Verónica Reyes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

niñas, niños y adolescentes, les permite expresar sus ideas, opiniones y también acceder a la educación, la cultura y numerosos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

En cada uno escribe lo siguiente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis espacios de convivencia

Escribe algunas ideas al respecto.

Ver contenido