Contenido · Ficha de clase

Para qué y quién escribo

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Dibujemos los caminos que andamos

ayudarnos a llegar a lugares que no conocemos o para ayudar a nuestros amigos y familiares a llegar a un lugar, también

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Mi plan de lectura

Los comentarios que escribas cuando termines de leer cada texto, pueden servir para recomendarlo a otros, o bien, para recordar

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Anécdotas divertidas

a los árboles y mostrar a los demás que soy muy bueno para subirme, pues me subí corriendo a uno, me paré sobre una rama

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(clase bilingüe)

Como a mí me gusta trepar a los árboles y mostrar a los demás que soy muy bueno para subirme, pues me subí corriendo a uno

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La guía de revisión

A jatiñuri nta signo de interrogación in admiración.      

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Reviso y corrijo

¿Qué vamos a aprender? Escribirás una noticia relevante para tú comunidad.

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(clase bilingüe)

Así ya lo puedes recomendar a otros, o tal vez volver a leer en otra ocasión por gusto o para realizar alguna investigación

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La palabra antigua

¿Qué vamos a aprender?

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Los relatos de la palabra antigua

Jant’ini’ ti ulits an koy ti ál a it’sTi biyal,an inikchik yabak in kwa’al i t’epintalab ti t’ojnal k’al in k’ubak.

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Revisando mis textos los mejoro

Eso les va a servir para revisar su texto, en el cual vamos a marcar las palabras que están mal escritas o si le hace falta

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En México hablamos muchas lenguas

#page/144 Para este ejercicio invitamos a niñas y niños para que nos ayudaran a responder y nos enviaran su respuesta.

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Mi exposición

Ahora bien, ya sabes cómo preparar una exposición y cómo debes utilizar correctamente los signos de puntuación, para que

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En México hablamos muchas lenguas

#page/144 Para este ejercicio invitamos a niñas y niños para que nos ayudaran a responder y nos enviaran su respuesta.

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Dos lenguas para un poema

Dos lenguas para un poema

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