Contenido · Ficha de clase

Escribimos cuentos con acciones bien definidas

gran utilidad, no solo para que seas un experto creador de cuentos de terror y misterio, sino

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Análisis de un texto

objetivo es que interrogues libremente al texto, y no que sólo lo cuestiones para entender lo que dicen las palabras, sino

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un reportaje sobre tu localidad

Como observas, no sólo podrías hacer un reportaje sobre tu localidad, sino sobre cualquier hecho o tema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El nombre de mi comunidad

Además, usas tu memoria y tu imaginación para recordar los sitios por los que pasaste.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Textos biográficos y autobiográficos

; te sugiero que la información contextual sea breve y concreta, pues no se trata de un texto estrictamente histórico, sino

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Bosquejando mi relato histórico

Las fuentes que consultamos no siempre nos otorgan información directa, sino que, como en este caso, pueden ofrecernos pistas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuándo formal, cuándo informal

Este proceso no sólo cambió la vida de la nación, de Europa, sino de todo Occidente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principales características del relato histórico II

se vive y a tiros se muere, esos rancheros fueron de una vez a disputarse en la Revolución no una mazorca o un potro, sino

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principales características del relato histórico I

relevancia, el autor considera importante difundir, lo cual, entre otras cosas, te permite reflexionar no sólo en el pasado, sino

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

Se puede ver el mundo, no como es, sino como cada persona es o como se le ha enseñado para que lo vea de esa manera.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un diagrama para elaborar mi manual

La niña no sólo quería jugar futbol, treparse a los árboles y correr carreras, sino que también era bastante mal hablada.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboro un manual

, en ese momento, los jugadores cambiarán rápidamente de esquina, y el central deberá intentar ocupar alguno de estos sitios

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Este cuento sí que da miedo!

fogata, luego se durmieron” En este ejemplo, puedes identificar que ya no se habla de una acción simultánea sino

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo mis derechos

Por hoy has terminado, espero que sigas cuidándote para que pronto regreses a tu escuela.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El inicio del borrador de la carta de opinión.

Valora la diversidad lingüística y cultural de México y escribe una carta de opinión que considere al destinatario.

Ver contenido