Contenido · Ficha de clase

Échame un cuento de colores

Ahora, continúa con el trabajo en tú libro en la página 102. Lee las preguntas de arriba.

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Construyendo un cuento

En el cuadro de tu libro de texto en la página 120 nos ayudará a registrar sus respuestas.

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Expresiones para escribir cuentos

Ahora lee lo que está en subrayado en amarillo.

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

Observa que todas las palabras del crucigrama están presentes en el microcuento marcadas en color azul, valdría la pena que

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Con todas las letras

Pensarás en una palabra que quien te acompañe tiene adivinar; por ejemplo: La primera es la letra (l) con la que empieza

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

¿Qué hacer para que en el fragmento se identifiquen tres elementos que se muelen en el molcajete?

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

Español, en la página 108. Lee en voz alta el texto “¿De dónde viene la luz?”

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Las partes o estructuras de los textos

El reto de hoy: ¿Has pensado en algún tema sobre el cual te gustaría saber más?

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Un tesoro entre las manos

a leerlo en voz alta a las personas que estén en tu casa, por ejemplo, del «El emperejilado» que se encuentra en la página

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Lo que nos ocupa

Eso puede hacer pensar que la celulosa es como una sustancia que producen las plantas y se encuentra en su tallo.

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Elaboremos un libro de cuento

Identifica estas partes en tus libros de texto o en algunos otros libros que tengas en casa.

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Expresiones para escribir cuentos

Ahora lee lo que está en subrayado en amarillo.

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

Observa que todas las palabras del crucigrama están presentes en el micro cuento marcadas en color azul, valdría la pena

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Construyendo un cuento

En el cuadro de tu libro de texto en la página 120 nos ayudará a registrar sus respuestas.

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Fíjate bien en las letras

Fíjate bien en las letras

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