Contenido · Ficha de clase

La paz: tarea de la humanidad

El acoso escolar es producido por una persona y validada por otras que son cómplices o testigos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la cultura de paz?

de solución a los conflictos que lesionen, lastimen o violenten en todos los ámbitos del ser humano, como el familiar, escolar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La paz: un desafío mundial

Responde en tu cuaderno: ¿Qué actividades escolares favorecen la convivencia pacífica?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La paz: tarea de la humanidad

El acoso escolar es producido por una persona y validada por otras que son cómplices o testigos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la cultura de paz?

de solución a los conflictos que lesionen, lastimen o violenten en todos los ámbitos del ser humano, como el familiar, escolar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz en la política

¿Por qué la democracia fomenta la paz en las comunidades?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hagamos algo por la paz

comisión que defienda los derechos de las y los alumnos, formar un grupo comunitario para revalorar las tradiciones de la comunidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Analicemos los conflictos

Piensa en algunos conflictos que has identificado en la familia, escuela, comunidad o el país.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz y conflictos mundiales

El conflicto se puede presentar en distintos contextos: familiar, escolar, comunitario y entre las distintas naciones del

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los derechos humanos en la solución de conflictos

Al menos, para los casos de las mujeres, la comunidad LGBTT, los pueblos indígenas o afromexicanos, la negativa al reconocimiento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Alternativas para transformar el conflicto

Como resultado de esta interacción, socialización y convivencia con las y los integrantes de una familia, grupo, comunidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promovamos un cambio por la paz

La respuesta es la opción A, porque el diálogo funciona no sólo como el recurso con el que una persona se comunica con otra

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Estrategias para promover la paz

¿Cómo están colaborando en la construcción de un ambiente escolar y familiar pacífico y libre de violencia?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Globalización en la actualidad

considerar y asumir las actitudes de un ciudadano global, que la UNESCO define como: “Un sentido de pertenencia a una comunidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El reto de la desigualdad

Un ejemplo, en un grupo de secundaria, un alumno vive en una colonia bien comunicada, a dos calles del lugar donde pasa el

Ver contenido