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¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?

Estas libertades están también establecidas en la Ley General de Niñas, Niños y Adolescentes, en el artículo 13.

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Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales

Algunos de los derechos y libertades que promulga dicha ley son: Niñas, niños y adolescentes tenemos derecho a: Libertad

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Mis derechos a la salud y la protecciónf

Asegurar la prestación de la asistencia médica y sanitaria que sean necesarias a niñas, niños y adolescentes... IV.

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¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?

y adolescente, este derecho está claramente establecido en el artículo 13° de la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños

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Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?

Ahora se sabe, gracias a la información que recibimos, que la obesidad, incluso en niños, es un problema de salud.

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

la Comisión Nacional de los Derechos Humanos, atendiendo a lo establecido en la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños

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Me informo y decido qué estudiar

ubicada en el municipio de Teoloyucan, en el Estado de México, que cuentan a qué querían dedicarse cuando eran niñas y niños

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Mis ámbitos de participación como adolescente

Y los derechos humanos de niñas y niños, respaldados por la Comisión Nacional de los Derechos Humanos.

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¿Qué es la equidad de género?

reconocer qué es la equidad de género y ejercerla en nuestras relaciones cotidianas, de modo que el trato entre niñas y niños

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Equidad de género

Educación y, en el caso particular de la población infantil y adolescente, en la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

En el caso de las niñas, niños y adolescentes, les permite expresar sus ideas, opiniones y también acceder a la educación

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¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

Si en la escuela asisten compañeras o compañeros indígenas, ¿son incluidos?

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Mis espacios de convivencia

las y los migrantes nacionales y extranjeros, integrantes de los pueblos originarios, las y los adultos mayores, niñas, niños

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La interculturalidad en mis espacios de convivencia

la interculturalidad es reconocer nuestra cultura y la de otras personas, por ejemplo, no avergonzarse de la lengua indígena

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Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

Entre estos grupos de personas, están: Niñas, niños y adolescentes. Indígenas. Migrantes. Personas con discapacidad.

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