Contenido · Ficha de clase

¿Apoco cabe lo mismo?

¡Todos estos utensilios que has observado pueden ayudarnos a medir capacidad!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Más o menos de un litro

A esta cubeta le caben 12 litros.Sabemos que tenemos que preparar el doble de limpiador ecológico del que estamos preparando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fábrica de alegrías

Ahora veamos cuántos en paquetes y alegrías sueltas en total estamos vendiendo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Vamos de compras!

¿Cómo supiste que te alcanzaba para estos juguetes?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Descomponiendo números?

Puedes pedir a papa o a mamá para jugar con estos dados y realizar las operaciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Juguemos a multiplicar!

Recuerda que lo importante de realizar estas actividades es jugar, divertirte y aprender.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo organizo mis actividades?

Estos cuatro meses cuentan con 30 días. ¿Qué piensas? ¿Sera falso o verdadero?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recordemos estrategias para sumar

Y ahora por unidad 51, 52, 53, 54 y 55. Comprueba si con cualquiera de los tres métodos te da el mismo resultado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Descubriendo al impostor

Estos números puedes colocarlos en tarjetas, como se representan a continuación: 327 526   Aquí hay 7 fichas azules, 2 rojas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuánto dinero juntó Emiliano?

coloca un cero; no tenemos decenas, coloca un cero; como no tenemos centenas, colocamos un cero; por último, tenemos una unidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recolectando cifras

En la tina se encuentra unos animalitos del mar con numeración de 30, 50, 70, 90, 200, 300, 400 y 600 El jugador deberá

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Visitantes misteriosos

Observa estas imágenes de lápices de colores.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién mide?

Pues fíjate que diariamente estos 3 animalitos, salen del granero para tomar unos minutos de sombra bajo del árbol.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

Énfasis: reconoce la utilidad de tener una unidad de longitud convencional para el grupo. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preparando nuestra encuesta

A estas instrucciones, podría agregarse que: si tu respuesta es diferente a las opciones, escríbela en “Otro”.

Ver contenido