Contenido · Ficha de clase

Pregunto y aprendo

Identifica que después de leer un texto puedes hacer preguntas para seguir aprendiendo del tema.

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De lo oral a lo escrito

El ave presumida Cuentan que hace mucho tiempo había un ave que tenía un plumaje hermoso, pero que era muy presumida, siempre

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Para qué y quién escribo

, por ejemplo, puedes enviar un chiste o una adivinanza a un amigo o amiga, puedes decirle cómo jugar y divertirse de manera

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Dibujemos los caminos que andamos

El día de hoy aprendiste: Para qué sirve un temazcal y cómo llegar a él utilizando un croquis.

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Mi plan de lectura

Se trata de un Plan de lectura, muy sencillo que podemos pegar en nuestra pared o un lugar visible para no olvidarlo.

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Anécdotas divertidas

Hace como un año, estábamos jugando todos en el patio de la escuela.

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(clase bilingüe)

Viñeta 2 En el corral hay un cerdito, patos, guajolotes, muchas gallinas y sobresale un gallito rojo.

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La guía de revisión

identifica las características de un texto informativo.

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Reviso y corrijo

Con esa Guía vas a revisar un texto para que aprendas cómo se utiliza.

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(clase bilingüe)

Hoy tendrás un tiempo de lectura.

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La palabra antigua

Observarás un ejemplo de palabra antigua, así comprenderás mejor a qué nos referimos.

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Los relatos de la palabra antigua

¿Y recuerdas que también vimos, como se debe visitar a un sabio de la comunidad para pedirle que nos narre un relato de la

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Revisando mis textos los mejoro

¿Nos puede compartir un poco de cómo es su comunidad? ¿Cómo es su gente?

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En México hablamos muchas lenguas

Te proponemos un pequeño juego.

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Mi exposición

Cuando se escribe un texto, al inicio se escribe con mayúscula, se pone punto al final de escribir un párrafo, y muchas cosas

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