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El surgimiento de la Nueva España

lo constata su Segunda Carta de Relación:“Por lo que yo he visto, y comprehendido cerca de la similitud, que toda esta tierra

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Las reformas borbónicas en España

Se justificaba por el “Derecho Divino”, que consideraba al rey como representante de Dios en la tierra.

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Proyecto de investigación histórica I

Énfasis: plantear la elección y delimitación del tema, la problematización y justificación. ¿Qué vamos a aprender?

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Proyecto de investigación histórica II

El segundo objetivo específico, plantea: 2.

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Proyecto de investigación histórica III

El origen de la palabra “fuente”, proviene del latín “fons” que significa agua que brota de la tierra.

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Serpientes y escaleras del Virreinato

Esta nueva organización cambió la forma de explotación de la tierra, sin embargo, continuó con la misma estructura territorial

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¡Últimas noticias del Virreinato!

El uso de pólvora, el método de patio, las bombas de vacío, y malacates, permitieron seguir explotando la plata de la Nueva

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Recordando el México antiguo I

Oasisamérica se caracterizó por poseer un terreno semiárido, pero cuenta con algunas tierras favorables para la agricultura

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Recordando el México antiguo II

La tortilla, una torta plana de harina de maíz, se convirtió en la dieta de los pueblos mesoamericanos.

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Recordando el virreinato de la Nueva España I

En Zacatecas se encontraron grandes minas de plata y las ciudades de esa región crecieron.

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Recordando el virreinato de la Nueva España II

Las haciendas fueron la forma de propiedad de la tierra más extendida durante el siglo XVII en Nueva España.

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Recordando el virreinato de la

Estas dos ideas secundarias las puedes plantear en el mapa mental, ya que complementas la idea principal.

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La invasión francesa a España

No obstante, Napoleón fue mucho más poderoso en tierra y rápidamente se fue adueñando de extensos territorios hasta formar

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Panorama del periodo I

intercambiar ideas y unirse con el jefe insurgente Vicente Guerrero, a quien combatía, invitándolo a emancipar, juntos, las tierras

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Panorama del periodo II

enseñanza y de cultos, también contempló la desamortización de las propiedades, es decir, que se pusieran en venta las tierras

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