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Elaboración de un reportaje

Emplea notas que sirvan de guía para la escritura de textos propios, refiriendo los datos de las fuentes consultadas.

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Temas de interés sobre tu localidad

Emplea notas que sirvan de guía para la escritura de textos propios, refiriendo los datos de las fuentes consultadas.

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Características de los cuentos de terror y de misterio I

Toma nota y complementa con tus ideas. Ahora observa otro organizador gráfico sobre el cuento de terror.

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Un reportaje sobre tu localidad

Es recomendable que tomes nota de aquellos aspectos que necesites reforzar.

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¡Este cuento sí que da miedo!

En: Guía de aprendizaje para la Asignatura de la Lengua y Cultura Náhuatl de la Huasteca. México, SEP/CGEIB.

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Elaboro un manual

usa notas y diagramas para guiar la producción de un texto.

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Cuándo formal, cuándo informal

Azuela, Mariano, Los de abajo, México, Fondo de Cultura Económica, 1975, pp. 46-48 ¿Qué te pareció el fragmento?

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¡El extraordinario Centauro del Norte en Aprende en casa III!

Bibliografía: Azuela, Mariano, Los de abajo, México, Fondo de Cultura Económica, 1975, pp. 46-48.

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Puro drama y puro cuento… el inicio.

Necesitas tener a la mano tu libro de texto, diccionario, cuaderno y lápiz o pluma para tomar nota.

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La milpa como herencia ancestral

es capaz de explicar desde su cosmovisión, la función y el valor de la práctica cultural del policultivo.

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Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)

ello se trabajaron herramientas para ordenar el texto cuando escribiste un manual o instructivo, y observaste cómo hacer notas

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Mi opinión en una carta

En todo caso, mirémonos en el espejo de México, miremos la cultura de la prevención...

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Planeación de mi carta de opinión

Obra poética (1935-1957), tercera edición, México, Fondo de Cultura Económica, 2006, pp. 30-31 y 69-70.

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A revisar y a publicar

materiales que necesitarás para la sesión de hoy son: Libro de Texto, diccionario, cuaderno y lápiz o pluma para tomar nota

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Para todo mal… un remedio natural

México: Fondo de Cultura Económica, 2006, pp. 58-59. Tercer fragmento.

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