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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

usa tu color rojo para la mayúscula inicial y lápiz para minúsculas.

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Rimas, ando buscando y pregonando

Usa tu color rojo para la mayúscula inicial y lápiz para minúsculas.El reto de hoy:Anímate a seguir leyendo todo lo que puedas

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Te digo cómo es

y en forma de gancho; las orejas son de gran tamaño y puntiagudas, sus manos son delgadas, con uñas largas pintadas de rojo

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

Usa tu color rojo para la mayúscula inicial y lápiz para las minúsculas.

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¿Cómo escribo la recomendación?

Le decían Caperucita de cariño y, como la prenda es de color rojo, la llamaban Caperucita Roja.Observa que caperuza y capa

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¡Ponle sonidos al cuento!

En el último dibujo se ve a la ratita, adornada con su moño rojo, casándose con el ratón.

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¡Todos podemos ayudarnos!

Anota el título del cuento Compañerismo, usa un color rojo para la mayúscula y lápiz para la minúscula.

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¡Aprendo con los nombres de mi familia!

Mahetzi de Quintana Roo dice que la mamá de Lucy se llama María, hace Marquesitas, es maestra de Biología y vive en Mérida

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

Anota el título del cuento El tlacuache, usa un color rojo para la mayúscula y lápiz para la minúscula.

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Palabras compuestas y algo más…

Ahora vas a escribir y cambiar la palabra que está escrita en color rojo.

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¿Qué será, qué será, qué será?

Esta fue la primera parte, ahora la idea es que sustituyas la palabra escrita en rojo con alguna de las palabras que formaste

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Para buscar información necesitamos

El libro rojo. Especies amenazadas. Ballenas, tres gigantes y una pequeña en peligro.

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¡Cuidado con Caperucita!

son como flores, es como decir rosas, para más exacto las guindas son unos frutos parecidos a las cerezas, son de color rojo

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¡Así soy ahora!

Pie rojo diferentes.https://youtu.be/zfWOPlHI148 Nuevamente vas a utilizar las tres frases: características físicas, características

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Dictas, revisas, lees y…

Le decían Caperucita Roja porque su capa tenía un gorro o caperuza de color rojo.

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