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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

Sentir y expresar tus emociones reales. Video 2_Cierre.

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Todas y todos somos diversos

Para saber más, escucha en el siguiente video a Lilia Jimena, alumna de secundaria. FCYE1_B2_SEM28_PG1_VIDEO 2.

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El camino de la solución es la disposición

porque las partes involucradas ven peligrar sus intereses, necesidades, opiniones y valores y entran en juego prejuicios, emociones

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Conocer y reconocer el conflicto para transformarlo

Gestionar tus emociones de manera constructiva y entender la tensión que provoca una situación conflictiva.

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Vivir la paz

ejemplo de violencia directa o visible, fácil de reconocer, porque se habla de golpes y de un manejo inadecuado de las emociones

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Construimos una sociedad democrática

por medio del periódico mural y en el debate que organizó la orientadora educativa.Las y los estudiantes de toda la secundaria

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La ley no exceptúa a nadie

Muchos de esos acuerdos se convierten en normas o reglas, como lo explica Cielo, una compañera tuya de secundaria, quien

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O todos coludos o todos rabones

en alguna entidad federativa o municipio, a las que se les llaman leyes locales.De la Constitución emanan las leyes secundarias

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Libertades y limitaciones del poder

responsabilidades de las y los servidores públicos, revisa con mucha atención el siguiente vídeo, realizado por la alumna de secundaria

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Con la democracia se come, se educa y se cura

4CO04Wa0Gt-1.FCYE1_B3_SEM34_PG2_AUDIO1.mpeg Recuerdo muy bien cómo viví por primera vez la democracia, cuando en mi secundaria

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El Estado mexicano, un Estado de derecho

, entrevistó a la profesora Yesenia Castañón López, orientadora en una escuela secundaria, revisa la entrevista en el siguiente

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Mi voz cuenta: principio básico de la democracia

Quizás te haya tocado votar en algún evento en la secundaria o en la primaria.Por ejemplo, tu compañera Martha, su profesora

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Partidos y organizaciones: medios de representación

Cuando estudiaba segundo de secundaria decidió contender por el comité de alumnas y alumnos.

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Me involucro para decidir y solucionar

conducirse en el proceso de toma de decisiones políticas.Ahora, revisa, lo que dicen algunas y algunos estudiantes de secundaria

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La participación: ¿un derecho o una obligación?

En 2013 fue escenario de una iniciativa de acción colectiva de un grupo de estudiantes de secundaria.

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