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InterconectArte, un mundo de posibilidades

Toma, te presto mis zapatos para que puedas caminar otro poco. Ramsés: No tengo fuerzas, ya no siento las piernas.

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Practicando el cambio

Escucha la siguiente canción al mismo tiempo que lees como cambia la situación.

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Entretejiendo las artes

Escuchaba las voces retumbando en mi cabeza, cerraba los ojos y creaba, creaba. Letrero 2. Emociones experimentadas.

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

ritmo, representado aquí por la sensación de dinamismo que da el personaje al estar sobre esa especie de vehículo y el camino

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Realidades sociales

De pronto pareció que todos los errores, la cadena interminable de absurdos, incompetencias y miopías, no lo eran tanto y

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Fuente: https://mxcity.mx/2017/03/recorre-el-mismo-camino-que-jose-maria-velasco-cuando-pinto-el-valle-de-mexico/ ¿Qué te

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En tu contexto está la respuesta

Fuente: https://mxcity.mx/2017/03/recorre-el-mismo-camino-que-jose-maria-velasco-cuando-pinto-el-valle-de-mexico/ ¿Qué te

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¿Cómic o realidad?

Una de esas cosas que rondaban en la cabeza de Mau era la pérdida de su trabajo y la imposibilidad de encontrarse con su

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Replante-Arte

Construir un camino de imágenes que te lleven a la meta, unir fragmentos de la vida que te lleven a un fin o propósito, una

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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

Elabora un arte–objeto–carta-despedida en ella; podrás al mismo tiempo, preparar el camino a tu propio cierre de ciclo escolar

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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

Mírate frente a un espejo, desde diferentes ángulos, y escribe en tu libreta las palabras que te vengan a la cabeza con algún

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¿Cómo identifico los elementos químicos?

el número de protones, cambia el elemento del que hablas.

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¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?

Cuando concluyas tu producto de reúso, te asombrarás de cómo cambia la visión del material metálico considerado como desecho

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¿Cómo representamos a los materiales?

Con la plastilina moldeen esferas “bolitas” de cada color, aproximadamente del tamaño de una canica mediana.

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¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de Lavoisier al conocimiento científico?

Levanta el globo para que la tableta caiga al agua y retira el globo de la boca del matraz, ¿qué sucede?

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