Contenido · Ficha de clase

Las partes o estructuras de los textos

¿Cuál es el tema de la lectura?, ¿Cómo supiste que ese era el tema?

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Un tesoro entre las manos

Y entre más leas, cada vez tu lectura será más ágil y comprenderán mejor el contenido. ¡Ah!

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Contenido · Ficha de clase

Lo que nos ocupa

lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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Elaboremos un libro de cuento

¿Cuál es el título? ¿Quién es el autor? Ahora observa el índice. ¿Qué contiene? ¿Para qué utilizas el índice?

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Expresiones para escribir cuentos

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Construyendo un cuento

¿Te gustó el cuento? Reflexiona sobre lo siguiente: ¿Qué es lo que sucede en el cuento? ¿Qué hacen los personajes?

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Fíjate bien en las letras

Gana quien junte más pares de palabras.

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La primera versión de mi instructivo

identifica las características comunes de forma y contenido de los textos instructivos para elaborar algo: título, materiales

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Revisando mi instructivo

identifica las características comunes de forma y contenido de los textos instructivos para elaborar algo: título, materiales

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar sobre la información que contienen

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La poesía como diversidad lingüística

Lee nuevamente el poema y contesta. ¿Cuál es el título del poema? ¿Quién es la autora?

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En México hablamos muchas lenguas

¿Es el mismo náhuatl el de Hidalgo que el de Durango?

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¿De dónde vienen las palabras?

El náhuatl es una lengua que cuando se habla su sonido es suave y dulce a la vez; hoy conocerás más sobre las diferentes

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Nuestros juegos favoritos

escribe textos sencillos para explicar un proceso social sobre el que ha indagado.

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