Contenido · Ficha de clase

De opiniones a opiniones

Hace dos semanas contrató algunos sherpas. Ellos son habitantes de la región.

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¿Cuál es el modo?

-Estaremos contentos al podernos abrazar. ¿Notas que son realidades inobjetables? Pasado, presente, futuro.

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Temas para opinar

Tu opinión es válida siempre que sea bien argumentada y se manifieste en los contextos adecuados, así que aprende a expresarla

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¿Qué dicen los recursos de persuasión?

crítico, lo que te permitirá tener más herramientas para expresar y defender tu postura sobre cualquier tema en diferentes contextos

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¿Cómo validamos los argumentos?

Sean concretos y concisos. Eviten los términos generales, vagos y abstractos.

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¿Quién opina?

Ya contamos con planes para construir un futuro mejor.

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Para no repetir...

La sinonimia contextual son los términos relacionados pueden sustituirse únicamente en determinados contextos.

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Con textos más contextos

Con textos más contextos

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¿En qué se parecen?

Observa la siguiente tabla:Cómo puedes observar están marcadas las semejanzas y diferencias, es decir comparaciones o contrastes

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Expreso mi opinión por escrito:

vestir para gente ignorante Durante el período más frío del año solemos vestirnos con ropa de abrigo y, hoy en día, contamos

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Expreso mi opinión por escrito:

vestir para gente ignorante Durante el período más frío del año solemos vestirnos con ropa de abrigo y, hoy en día, contamos

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¿Me podría explicar a profundidad?

La argumentación se encuentra en todo tipo de contextos, especialmente cuando se discuten temas polémicos y controversiales

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Dando voz al sentimiento

Qué contrastes tan marcados, pasar del amor al dolor, así es como la poesía te permite evocar sentimientos; sin embargo,

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Un panorama a la poesía

Una vez que hayas registrado tus dudas, puedes consultar tu libro de texto, para que reflexiones más acerca de los contextos

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Escuchando al corazón. Reconocer las figuras retóricas en un poema

Observa otros ejemplos: Se distingue claramente los conceptos contrarios “corto-largo” Otro ejemplo: El querer y no querer

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