Resultados para: «participacion-democratica»
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· Ficha de clase
En pro de la paz
VB7PIr-gaE Como pudiste observar, el objetivo de la cultura de paz es que practiques y respetes la libertad, la justicia, la democracia
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En pro de la paz
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· Ficha de clase
En pro de la paz
Como pudiste observar, el objetivo de la cultura de paz es que practiques y respetes la libertad, la justicia, la democracia
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· Ficha de clase
Cuido mi sentido del tacto
unsplash.com/photos/95d6vqxarpM
Para prevenir quemaduras en la piel por objetos calientes, se requiere de la participación
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· Ficha de clase
No basta con mirar
Puedes formar una pareja con algún miembro de tu familia, lo importante es que te des cuenta que la participación y el intercambio
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· Ficha de clase
No basta con mirar
Puedes formar una pareja con algún miembro de tu familia, lo importante es que te des cuenta que la participación y el intercambio
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· Ficha de clase
Animales en movimiento
La participación será de uno en uno.
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· Ficha de clase
Animales en movimiento
La participación será de uno en uno.
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· Ficha de clase
Promuevo el respecto a los derechos de niñas y niños
- Derecho de participación.
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· Ficha de clase
Promuevo el respecto a los derechos de niñas y niños
.
- Derecho de participación.
- Derecho a vivir en condiciones de bienestar y aun sano desarrollo integral.
- Derecho a la
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· Ficha de clase
Repaso del tema: la entrevista
Desde las intervenciones de los participantes, hasta las ideas dentro de la participación de cada uno.
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
Observa el siguiente video, del inicio al minuto 06:50
Fiesta de mi pueblo.https://ventanaamicomunidad.org/V/Q9NPpJq4La participación
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· Ficha de clase
Las palabras de la experiencia
Nombre del programa: “Las palabras de la experiencia”
Modalidad en la que se realiza: Programa en vivo con la participación
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· Ficha de clase
¿Por dónde comenzamos?
Aprovecha los temas que han surgido a partir de la participación de los niños y niñas del primer y segundo video.
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· Ficha de clase
¿Por dónde comenzamos?
Aprovecha los temas que han surgido a partir de la participación de los niños y niñas del primer y segundo video.
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