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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

multimedia/RSC/Audio/202102/202102-RSC-b1QxjZTJhw-5.Audio5_Fatima_emisor.mp3“Cuando nos comunicamos con una persona con la que hemos

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Algunas experiencias de la no violencia

Los soldados comenzaron a blanquear las fachadas de las casas, algunas madres corrían con los niños a la plaza principal

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

expresiones cotidianas, como el lenguaje, formas de pensar, religiones o estereotipos, por ejemplo, en expresiones como “los niños

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

Educar en valores es el primer paso y con la práctica de estos, se puede empezar a construir, entre niñas, niños y jóvenes

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La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

a todo el vecindario, ya sea por el ruido, las plantas que fueron maltratadas, los riesgos sanitarios que implican las heces

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La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones

ejemplo importante sobre la unión que debe tener el mundo para satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje de niñas, niños

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Me relaciono con los demás y aprendo de ellos

Por ejemplo, las y los estudiantes, las y los maestros, las y los niños, etc.

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Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos

Educar en valores es el primer paso y con la práctica de éstos se puede empezar a construir, entre niñas, niños y jóvenes

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El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes

Veamos y escuchemos el siguiente video del minuto 00:35 a 1:47, en el que nos ampliará lo que aquí hemos expuesto.

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Todas las personas somos iguales ante la ley

. {…} Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes:Artículo 36.

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Igualdad de trato

Para la UNICEF, la igualdad de género significa que niñas, niños, mujeres y hombres deben gozar, por igual, de los mismos

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Diferencias entre equidad e igualdad

Podemos decir que la equidad se da cuando las niñas, los niños, las y los adolescentes y las personas adultas: Reciben los

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Convivencia democrática: gobierno y sociedad

Sin embargo, es necesario que niños, niñas y adolescentes se interesen en participar activamente en la solución de problemas

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Como sociedad nos organizamos

MAESTRA CLAUDIA VARELA(del minuto 12:19 al minuto 12:31)https://youtu.be/dUyjlTcJ_p8 Las niñas, niños y adolescentes pueden

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La Constitución a lo largo de la historia

analizado es importante que sepas que la Constitución protege tus derechos mediante la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños

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