Contenido · Ficha de clase

Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales

En muchas comunidades, tejer es una labor de mujeres; no es común que un hombre realice esta actividad e incluso es mal

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Recuerda realizar algún recurso gráfico como mapa mental, cuadro sinóptico o infografía para recuperar conceptos como participación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son los desafíos para ejercer las libertades fundamentales en mi país?

En el centro escribe el título de tu mapa mental: “Desafíos para ejercer las libertades en México”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principios y valores en un Estado de derecho

¿Te has sentido mal al verla? ¿Has sentido la necesidad de denunciar una acción así?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

Antes de concluir, se recomienda que realices la lectura de la novela Mujercitas, de Louisa May Alcott

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

más accesible y veloz; es por eso por lo que se hace imprescindible el correcto manejo de ella, para no perdernos en un mar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

Posiblemente, al momento de solicitar algún servicio, te sentiste mal porque fuiste ignorada o ignorado, o incluso, sufriste

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

Analiza si se promueven estereotipos, roles de género, información errónea y mal intencionada.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Ellas lo tomaron a mal, la verdad son mis amigas y no quiero quedar mal con ellas, pero comentaron que, si en la próxima

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Ha sido complicado porque mucha gente los agrede y dice que les quitan trabajo o se ven mal en las calles.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Se sintió muy mal. Estaba triste, enojado, sin poder expresar lo que le pasaba.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Recuerda realizar algún recurso gráfico como mapa mental, cuadro sinóptico o infografía para recuperar conceptos como participación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África

Ahora observa el siguiente mapa, en el cual se muestra la totalidad de los territorios que Gran Bretaña logró controlar en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde y cuándo? Estados nacionales

Es importante que identifiques en el mapa la época a la que se refiere.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde y cuándo? El Imperialismo

Para contestar estas preguntas puedes apoyart e en el mapa pr esentado, en la

Ver contenido