Contenido · Ficha de clase

Premios con pelotas de colores

Puedes identificar ¿Quién ganó?

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Rayuela de números

Identificarás el valor relativo de las cifras para formar cantidades. ¿Qué hacemos? Realiza las siguientes actividades.

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Rayuela de números

Identificarás el valor relativo de las cifras para formar cantidades. ¿Qué hacemos? Realiza las siguientes actividades.

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Un acordeón numérico

Identificarás los valores que adquieren las cifras de acuerdo con el lugar que ocupan dentro de un número y aprenderás a

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El restómetro

hacer cálculos mentalmente es usar números que te sea más fácil manejar y contar, por ejemplo, si vas a restar 28 a otra cantidad

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Los rompecabezas

Practicarás en una operación de resta, el cálculo de la cantidad y a quitarle al total, para obtener el resultado o diferencia

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Números quitadores

Recuerdas lo que aprendiste esta semana, conociste el restómetro, hiciste cálculos mentales para saber la cantidad de piezas

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Lotería de multiplicaciones

Identificarás las propiedades de la multiplicación para facilitar la memorización de algunos productos de números dígitos

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¡Sin faltantes!

En tu cuaderno anota la cantidad total de cubrebocas vendidos en la semana.

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Jugar y multiplicar

Lee el problema hasta el recuadro con la cantidad de jitomates que usa para cada ensalada.

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Para qué sirven las multiplicaciones

Debe decidir el tamaño de las cajas de acuerdo con la cantidad de vasos que vaya a meter en cada caja.

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¡Bien protegidos!

Se repartirán las tarjetas entre dos jugadores, de manera que tengan la misma cantidad cada uno, se revuelven y las ponen

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Registros incompletos

¿Te dio la misma cantidad? Hay 240 reglas, pero vienen en cajas de 30 artículos, entonces ¿Cuántas cajas llegaron?

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Alimentación y saludm

Sabe que los costales de cada producto traían la misma cantidad de bolsas.

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Organizo mi tiempo

Énfasis: identificar y comparar el tiempo de una programación. (2/2) ¿Qué vamos a aprender?

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