Contenido · Ficha de clase

Construyendo un cuento

no puede continuar con el cuento. ¡Ahora qué pasa!

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Expresiones para escribir cuentos

Ahora recuerda el inicio, los conectores para el desarrollo de la historia y el final, te darás cuenta de que se van enlazando

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

Ahora observa el último ejemplo: loro. ¿Suena débil o fuerte?

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Con todas las letras

Ahora te toca adivinar la palabra. Registra la palabra con los espacios vacíos correspondientes como está en el libro.

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Ahora ayuda a tu compañero a revisar su texto con los indicadores que sugiere el libro de texto página 116 verifica que el

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

¿Para qué se utiliza el nixtamal? ¿Para qué sirve el metate? Comenta tus respuestas con algún familiar.

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Las partes o estructuras de los textos

¿Cuál es el tema de la lectura?, ¿Cómo supiste que ese era el tema?

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Un tesoro entre las manos

Y no solo el libro de lecturas es un tesoro invaluable, también el de Conocimiento del Medio, de segundo grado, contiene

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Lo que nos ocupa

lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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Elaboremos un libro de cuento

¿Cuál es el título? ¿Quién es el autor? Ahora observa el índice. ¿Qué contiene? ¿Para qué utilizas el índice?

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Expresiones para escribir cuentos

Ahora recuerda el inicio, los conectores para el desarrollo de la historia y el final, te darás cuenta de que se van enlazando

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

Ahora observa el último ejemplo: loro. ¿Suena débil o fuerte?

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Construyendo un cuento

no puede continuar con el cuento. ¡Ahora qué pasa!

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Fíjate bien en las letras

En su turno voltea hacia arriba una tarjeta de cada grupo y si corresponde el nombre con el dibujo, podrás llevarte el par

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La primera versión de mi instructivo

Instrucciones para realizar el instrumento que se elaboró en el video.

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