Contenido · Ficha de clase

Capacidades y habilidades en acción

El primer video observa a partir del minuto 01:06 a 01:26. Ventana a mi comunidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Soy capaz de actuar con responsabilidad

Se celebraba durante la primera semana del curso, y ese día cada niño y cada niña recibía un encargo del que debía hacerse

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Merecemos un trato digno porque somos personas valiosas

En la primera imagen, se observa a dos niños jugando béisbol, mientras que un niño en silla de ruedas, parece estar triste

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todas las personas son únicas y valiosas

Así logró entrar a la Escuela de Medicina y, después de cuidar a todo tipo de paciente, se convirtió en la primera mujer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sumamos nuestras capacidades para actuar

v=x3moNmbrWLEAcabas de ver la primera parte del caso de Juan Luis.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?

Escribe en la primera columna: “Vivienda” y después en la segunda columna: “Es importante para descansar, guardar nuestras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?

La primera hoja dice, Salud. Ponla en esta rama. La siguiente dice, Alimentación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tomamos decisiones sencillas y complejasf

El primer cerdito, decidió hacer una casa de paja.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decido cuidarme y cuidarte

¿Cambió tu opinión cuando viste la primera y la segunda respuesta?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tomo decisiones con respeto

Había una vez una gran fiesta, en la cual se celebraban los primeros 200 años de la tortuga.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decisiones familiares

Primero me da mucha tristeza, ¿Verdad?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La diversidad nos enriquece

.- Cada persona tiene el derecho de tomar las decisiones que mejor le convengan para alcanzar sus metas. / Y tenemos que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡En peligro, cuidémoslas!

Si la segunda corresponde a la primera, ya déjenlas abiertas, si no, se vuelven a voltear hasta que aparezcan por pares.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reconocemos lo que nos hace daño

Un niño de primer año de primaria llora sin parar y señala su estómago, expresando en lengua de señas que pasa algo, sin

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los conflictos están presentes todo el tiempo

La persona primero se tiene que calmar, entonces esta frase sí va en el árbol.

Ver contenido