Contenido · Ficha de clase

Mis espacios de convivencia

Casas de la cultura, teatros, centros de iniciación artística. Centros comunitarios.

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Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

Reflexiona al respecto: ¿Qué piensas en relación con esta afirmación?

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Como seres sociales, no tendría sentido creer que todo lo que piensas y haces es completamente original.Por el contrario,

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La libertad como derecho humano

¿Qué piensas al respecto?

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¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Con base en las siguientes situaciones que se plantean, piensa si realizas o no las acciones que se mencionan.

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Anota tus ideas o piensa detenidamente que sucede en tu caso.

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

A continuación, escucha el siguiente caso y reflexiona en relación con la importancia de informarse y piensa qué harías si

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¿Qué es la equidad de género?

Piensa de qué manera y anota algunas ideas al respecto.Primer grado.

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¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

cercano a las y los adolescentes, como es el caso de la familia, mediante la música mexicana, que está conformada por piezas

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

t=3 Del minuto 22:03 a 24:06 ¿Qué piensas respecto a la situación que se presentó? ¿Elisa actuó de manera autónoma?

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Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Algo indispensable que se debe hacer es reconocernos como iguales y aceptarnos como piezas que forman parte de un mismo rompecabezas

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Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud

Como ya se había mencionado anteriormente, cuando se habla de salud, normalmente se piensa en la salud física; sin embargo

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

¿Qué piensas del caso de Luis? ¿Consideras que cumplir con los deberes da más libertad o la quita?

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Grupos sociales y su influencia

identificación a grupos muy específicos, como los grupos de amigas y amigos, los grupos escolares, los deportivos, los artísticos

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Componentes de mi identidad

Personas que admiras, pero que no necesariamente convives con ellas: artistas, deportistas, profesionistas, empresarias,

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