Resultados para: «identificar-verbos»
13097 resultados
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· Ficha de clase
“Juego y participo en mi comunidad”
Para iniciar veamos un video sobre La importancia del juego, con Don Leopoldo.
Video. Don Leopoldo.
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· Ficha de clase
La trama de los cuentos
identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.
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· Ficha de clase
Ignacio Zaragoza, héroe nacional
identifica las características generales de las autobiografías.
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· Ficha de clase
Organizando información en diagramas
Veamos qué dice:
Esto que nos menciona Tina es justo de lo que te estaba platicando, por cierto, es importante que tomes
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· Ficha de clase
Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta
Si las sumamos, veremos que 10 personas contestaron la pregunta de la encuesta y corresponde correctamente.
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· Ficha de clase
Lo que averiguamos con la encuesta
Veamos la gráfica de la respuesta dos.
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· Ficha de clase
¡A ver si adivinan!
identifica la función y las características generales de las adivinanzas.
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· Ficha de clase
“Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”
identifica la función y las características generales de las adivinanzas
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· Ficha de clase
¡A mezclar instrucciones!
identifica las características y la función de los recetarios.
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· Ficha de clase
Aprendemos a redactar la receta de un remedio casero
identifica las características y la función de los recetarios.
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· Ficha de clase
Extender nuestro vocabulario usando el diccionario
identifica las características y la función de los recetarios.
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· Ficha de clase
Organizando las instrucciones
emplea verbos en infinitivo e imperativo para dar indicaciones de manera semejante a la convencional.
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· Ficha de clase
Escribimos las recetas correctamente
emplea verbos en infinitivo e imperativo para dar indicaciones de manera semejante a la convencional.
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· Ficha de clase
A escribir el recetario
Continuarás empleando los verbos en imperativo para dar indicaciones de manera semejante a la convencional.
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· Ficha de clase
Repasando la redacción de un proceso de elaboración
Señala los verbos para que lo tengas muy presente. ¿Lista, listo?
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