Resultados para: «conejo»

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Contamos de varias formas
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Contamos de varias formas
Desarrollarás estrategias de conteo en diferentes arreglos.
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La tiendita. ¡Aprendemos con cambios!
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La tiendita. ¡Aprendemos con cambios!
complicado, contar el cambio, porque hay que juntar, quitar y comparar algunos precios, pero ¿Podría ayudar algunos consejos
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Vamos al 50
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Vamos al 50
A manera de consejo, nunca dudes de tus respuestas, si no están bien, sólo hay que rectificarlas, eso te ayuda a aprender
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Los botones de mi abuelita
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Los botones de mi abuelita
Desarrolla estrategias de conteo de colecciones mediante diferentes formas de agrupamientos.
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Las hojas de colores
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Las hojas de colores
Ahora, ¿Qué agrupamiento te facilita más el conteo, el de Emilia o el de Humberto?
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¡Cuenta para arriba o para abajo!
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¡Cuenta para arriba o para abajo!
Énfasis: práctica el conteo y explora regularidades en la serie numérica hasta 100.
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Las hojas de colores
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Las hojas de colores
Ahora, ¿Qué agrupamiento te facilita más el conteo, el de Emilia o el de Humberto?
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El parque geométrico
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El parque geométrico
El museo te gustaría que tuviera alguna forma circular, puedes usar ese tubo de papel de baño o el cono.
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¡Los juegos en el patio!
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¡Los juegos en el patio!
El segundo, un cono de helado. El tercero, un balón de futbol.
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Organizo mis actividades por semana y mes
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Organizo mis actividades por semana y mes
Platicó y tomó agua con su amiga muñeca.El martes recuerda que Gato jugó con Conejo a los bloques.
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¡Resolvemos problemas numéricos!
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¡Resolvemos problemas numéricos!
resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones.
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¡Son muchas estampas!
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¡Son muchas estampas!
resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones.
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De pequitas y puntitos
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De pequitas y puntitos
Utilizarás el conteo de objetos para resolver sumas.
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Granja de cochinitos
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Granja de cochinitos
Realizarás una actividad de conteo, para empezar, imagina que hay 10 cochinitos fuera de su corral, como en la siguiente
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Juntos somos 10
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Juntos somos 10
Ahora cuenta cuantas “caras” y cuantas “cruces” cayeron, dibuja otra tabla, como la siguiente, y registra tu conteo: Observa
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