Resultados para: «codigo-fuente»
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· Ficha de clase
Mientras duermes…
llevó don Bruno, ya nomás me queda uno
Del uno que tenía, del uno que quedaba
uno se quedó conmigo
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· Ficha de clase
¿Tiene implicaciones en la naturaleza nuestro producto o servicio?
Entonces es importante anotar sobre la necesidad de buscar otras fuentes de energía.
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· Ficha de clase
La distribución de las actividades económicas secundarias en el mundo
se requiere de:
Una bolita de metal, carburo de tungsteno que es una combinación de tungsteno y carbón resultando tan fuerte
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· Ficha de clase
Recursos energéticos en la vida cotidiana
La obtención de energía a partir de diferentes fuentes es muy interesante.
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· Ficha de clase
¿Tiene implicaciones en la naturaleza nuestro producto o servicio?
Entonces es importante anotar sobre la necesidad de buscar otras fuentes de energía.
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· Ficha de clase
Ideas que transformaron el mundo: Las revoluciones industriales
Fuente:
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· Ficha de clase
¿Por qué cuidar la biodiversidad?
¿Qué pasaría si cayera una fuerte tormenta en la zona del bosque y el poblado?
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: explica la importancia ética, estética, ecológica y cultural de la biodiversidad en México.
¿Qué pasaría si cayera una fuerte tormenta en la zona del bosque y el poblado?
El agua sería absorbida por el bosque.
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· Ficha de clase
¿Por qué cuidar la biodiversidad?
¿Qué pasaría si cayera una fuerte tormenta en la zona del bosque y el poblado?
El agua sería absorbida por el bosque.
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· Ficha de clase
Ahora le toca el turno a…
en casa y, dependiendo de la temática que elijas para realizar tu mesa redonda, realiza la búsqueda de información en fuentes
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· Ficha de clase
La fundación de mi pueblo
Énfasis: escribe, a partir de sus notas, sobre la fundación de su pueblo; lee el texto a su fuente oral para saber si debe
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· Ficha de clase
La fundación de mi pueblo
Énfasis:
escribe, a partir de sus notas, sobre la fundación de su pueblo; lee el texto a su fuente oral para saber
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· Ficha de clase
Organicemos nuestra nota periodística
Fuente:
https://www.gaceta.unam.mx/aun-es-posible-frenar-el-calentamiento-global/
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· Ficha de clase
Organicemos nuestra nota periodística
Fuente: https://www.gaceta.unam.mx/aun-es-posible-frenar-el-calentamiento-global/
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· Ficha de clase
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