Contenido · Ficha de clase

Anécdotas divertidas

Eso quiere decir que planeó bien su texto.

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(clase bilingüe)

Viñeta 5 Pepe imaginando a su primo Óscar con un gallito, pero en su cabello. Niños y abuelita riéndose.

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La guía de revisión

Xinañu teeri in coma ta teri “suu”. Kuatiñu nta signo de admiración in interrogación.

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Reviso y corrijo

Énfasis: escribe una noticia relevante para su comunidad.

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(clase bilingüe)

casas, sus trabajos y sus costumbres.

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La palabra antigua

comprende el significado que tienen las narraciones de la palabra antigua por su valor estético y el contenido cultural.

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Los relatos de la palabra antigua

comprende el significado que tienen las narraciones de la palabra antigua por su valor estético y el contenido cultural.

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Revisando mis textos los mejoro

Las niñas y niños, pueden pedirle a sus padres o algún familiar, que se los presten y qué ellos escriban su texto de cómo

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En México hablamos muchas lenguas

reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso.

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Mi exposición

Énfasis: indaga sobre un árbol frutal de su comunidad, y escribe sus notas para realizar una exposición oral sobre lo que

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En México hablamos muchas lenguas

reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso.

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Dos lenguas para un poema

reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso.

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Poemas para descubrir nuevas palabras

reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso.

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Lo qué nos dicen los relatos

Énfasis: comparte con otros un relato de tradición oral, de acuerdo con las formas de relatar estos textos en su cultura.

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La fundación de mi pueblo

Énfasis: escribe, a partir de sus notas, sobre la fundación de su pueblo; lee el texto a su fuente oral para saber si debe

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