Contenido · Ficha de clase

Reorganizamos las actividades escolares en casa

participa en el cuidado de los materiales de lectura y en la organización de los acervos.

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Leamos datos interesantes

lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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Usando y comprendiendo instructivos

Reconstruye el proceso verbalmente, de forma coherente y secuenciada.

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

escucha la lectura de un texto que el maestro u otro compañero lee en voz alta, de manera atenta, cumpliendo las reglas establecidas

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¡Seleccionamos cuentos y libros para recomendar!

El primer paso para poder recomendar un cuento o un libro es escogerlo.

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Las palabras escondidas

Es el “aguacate”, ¿Cómo lo puedes saber?

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¿Qué se anuncia?

impresa en diferentes publicaciones y reconoce algunas de sus características: Imágenes llamativas que pueden comunicar algo

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A encuadernar nuestros instructivos

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Pegando y separando palabras

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre:

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Haciendo coplas

, pero que conservan el ritmo y la rima.

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Rimas, coplas y música

Mago: Piensa en otra cosa, algo más grande. Alan: ¿Podrías aparecer una montaña?

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¡Rima la rima!

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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¡Nuestros anuncios!

y formalizadas por el docente.

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¡Escuchamos unas lecturas!

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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¡Jugamos con crucigramas!

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre:

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