Contenido · Ficha de clase

La sopa de adjetivos y adverbios

La primera característica ya te la dije, eran viajeros, ve anotándolas en tu cuaderno.

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¡Te cuento un cuento!

Saca la primera tarjeta, y dice así. ¿Cuál es la verdad?

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¡Cuando leemos cuentos, abrimos mundos!

Continúa tu primo Alan que también va en tercer año.

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Organizando las instrucciones

¿Qué es lo primero que anotas? Los ingredientes.

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¡A mezclar instrucciones!

Lo primero es anotar el título: Remedio para las picaduras de mosquitos, después la lista de ingredientes para el remedio

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Aprendemos a redactar la receta de un remedio casero

El primero dice, por ejemplo: ¡Abre la manguera! Y el segundo, ¡detén a tu contrario!

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¡Adiós a tercero de primaria!

Español de Tercer grado. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3ESA.htm También tu libro de Lecturas de Tercer grado. https

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La palabra clave es el títere

Ahora vamos a ordenar el párrafo, ¿Cuál creen que va primero?

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

autobiográfico y emplear palabras y frases que indican sucesión temporal en una narración (mientras, antes, después, primero

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Representando a los textos narrativos

Primero inicia con el nombre. Muy bien, entonces escribe...

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¡Adiós a tercero de primaria!

Español de Tercer grado. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3ESA.htm También tu libro de Lecturas de Tercer grado. https

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La palabra clave es el títere

Ahora vamos a ordenar el párrafo, ¿Cuál creen que va primero?

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Preferencias de platillos

En este caso se utilizaron dos, la primera, ¿Cuál platillo le gustaría probar?

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

autobiográfico y emplear palabras y frases que indican sucesión temporal en una narración (mientras, antes, después, primero

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Representando a los textos narrativos

Primero inicia con el nombre. Muy bien, entonces escribe...

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