Contenido · Ficha de clase

¿Qué se anuncia?

, y si vendes algunos objetos mágicos, por ejemplo: ¿Tú recuerdas el cuento del gato con botas?

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A encuadernar nuestros instructivos

Diseña una portada que contenga el nombre del cuadernillo y los autores, en este caso tu nombre por ser el que compila los

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Pegando y separando palabras

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre:

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Haciendo coplas

reconoce en los textos las palabras que pueden ser sustituidas por otras similares y que transforman el sentido del texto

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Rimas, coplas y música

El mago dice sus palabras mágicas y aparece un gato. Alan: Pero yo te pedí un pato.

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¡Rima la rima!

escribe las nuevas versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las características de forma y contenido del tipo

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¡Nuestros anuncios!

y formalizadas por el docente.

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¡Escuchamos unas lecturas!

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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¡Jugamos con crucigramas!

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre:

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Leemos sobre platillos típicos

¿Por qué? Por ejemplo: Registra el nombre del platillo, ¿De qué Estado o país es?, ¿De qué época?

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Gracias por tu esfuerzo.

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Leemos sobre platillos de otros países

Llevar a cabo una lectura paso por paso, ayuda a que tengas una mayor comprensión del texto.

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¡Entre retos, caras, gestos y reglas ortográficas!

Observa el siguiente video para conocer la siguiente frase, conoce a Ángela. Corre tiempo 30 segundos. Ángela.

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Usando y comprendiendo instructivos

Reconstruye el proceso verbalmente, de forma coherente y secuenciada.

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¿Cómo cambia el significado?

¿Cómo cambia el significado?

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