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Contenido
· Ficha de clase
La tecnología en el desarrollo de las ciencias
Más adelante compáralas con los contenidos que iras viendo.
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· Ficha de clase
La técnica, las necesidades y el entorno
Recuerda: un mapa conceptual es un esquema que explica un tema mediante palabras o conceptos que están relacionados con el contenido
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· Ficha de clase
La tecnología en el desarrollo de las ciencias
Más adelante compáralas con los contenidos que iras viendo.
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· Ficha de clase
El informe de diagnóstico
Índice, están contenidos todos los nombres de las secciones y en qué página se puede consultar de manera organizada.
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· Ficha de clase
Los instrumentos del diagnóstico comunitario
Para ahondar en este contenido, observa el siguiente video del minuto 6:57 al 8:28.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la necesidad y cuál es el problema?
Sólo lo ha hecho una vez, cuando un platillo de ese tipo llegó en un contenedor que le agradó, y entre juego y juego, ¡se
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· Ficha de clase
¡Planeemos nuestra solución!
Un contenedor de ropa.
¿Qué se va a hacer?
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· Ficha de clase
¡Comencemos a resolver un problema técnico!
Alternativa 2: Contenedor.
Alternativa 3: Bolsas.
¿Cuál será la mejor opción?
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· Ficha de clase
Los instrumentos para el control de los procesos técnicos
El contenido es simple, se puede evaluar con un “Sí” o “No”, si se está llevando a cabo cada uno de los indicadores de la
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· Ficha de clase
La organización de nuestro proceso o producto técnico
Antes de iniciar con tu plan de trabajo, responde las siguientes preguntas para que los contenidos que se han mencionado
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· Ficha de clase
¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?
el uso de la charola, ya que las divisiones tienen forma rectangular, que además de restar espacio al interior del contenedor
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· Ficha de clase
La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio
Las divisiones tienen forma rectangular, que además restan espacio al interior del contenedor.
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad
El contenedor azul es destinado al desecho de productos fabricados con papel o cartón, por lo tanto, acepta revistas, papel
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· Ficha de clase
Medios técnicos, materiales y energía para nuestro proceso técnico
El empaque debe de estar pensado para proteger su contenido contra golpes o maltratos durante el transporte y la manipulación
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· Ficha de clase
Representación técnica de la alternativa de solución
Y esta forma le permitirá tener estabilidad al empaque y acomodar mejor el contenido.
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