Resultados para: «repartir-lo-que-sobra»
25329 resultados
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· Ficha de clase
Reorganizamos las actividades escolares en casa
lo que van a estudiar y a qué hora.
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· Ficha de clase
Leamos datos interesantes
lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.
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· Ficha de clase
Usando y comprendiendo instructivos
, y así repasas lo que ya sabes respecto a cómo se hace un instructivo.
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· Ficha de clase
Leo e identifico palabras y frases desconocidas
escucha la lectura de un texto que el maestro u otro compañero lee en voz alta, de manera atenta, cumpliendo las reglas establecidas
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· Ficha de clase
¡Seleccionamos cuentos y libros para recomendar!
utiliza los acervos de que dispone para seleccionar, explorar y leer diversos materiales de lectura.
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· Ficha de clase
Las palabras escondidas
Énfasis: reflexión sobre la segmentación del texto y su relación con el significado.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¿Qué se anuncia?
¿Qué se anuncia?
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· Ficha de clase
A encuadernar nuestros instructivos
Entonces, lo primero que debes hacer es juntar todos los instructivos que tu realizas, y tu familia.
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· Ficha de clase
Pegando y separando palabras
revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre:
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· Ficha de clase
Haciendo coplas
reconoce en los textos las palabras que pueden ser sustituidas por otras similares y que transforman el sentido del texto
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· Ficha de clase
Rimas, coplas y música
Reflexionarás sobre la rima como un elemento que organiza y da musicalidad a los textos poéticos.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
¡Rima la rima!
Aprenderás el alfabeto a través del análisis de palabras que riman.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
¡Nuestros anuncios!
, estos deben ser atractivos, con letras claras, que diga qué es lo que vende, que indique domicilio, teléfono o correo electrónico
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· Ficha de clase
¡Escuchamos unas lecturas!
escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.
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· Ficha de clase
¡Jugamos con crucigramas!
revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre:
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