Contenido · Ficha de clase

¿Qué se anuncia?

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A encuadernar nuestros instructivos

¿Qué vamos a aprender?

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Pegando y separando palabras

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Haciendo coplas

reconoce en los textos las palabras que pueden ser sustituidas por otras similares y que transforman el sentido del texto

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Rimas, coplas y música

¿En qué te fijaste para completar los versos? ¿En qué se parecen las palabras que elegiste para completar los versos?

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¡Rima la rima!

Aprenderás el alfabeto a través del análisis de palabras que riman. ¿Qué hacemos?

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¡Nuestros anuncios!

, estos deben ser atractivos, con letras claras, que diga qué es lo que vende, que indique domicilio, teléfono o correo electrónico

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¡Escuchamos unas lecturas!

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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¡Jugamos con crucigramas!

Te diste cuenta de que todas las palabras que usamos en el crucigrama llevan una g o una j.

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Leemos sobre platillos típicos

Recuerda que estas palabras provienen de la lengua náhuatl.

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Utilizando signos de interrogación y admiración

elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.

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Leemos sobre platillos de otros países

Descubre el significado de palabras a partir de imágenes que presentan información. ¿Qué vamos a aprender?

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¡Entre retos, caras, gestos y reglas ortográficas!

Las palabras Ana, Enrique y Antonio se escriben con mayúscula al principio, ¿Por qué?

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Usando y comprendiendo instructivos

¿Qué hacemos? En esta sesión continuarás haciendo un repaso de los temas que ya conociste en Aprende en casa II.

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¿Cómo cambia el significado?

¿Qué le hace falta o que le sobra a la oración para comprenderse mejor? ¿Cómo la escribirías?

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